每隔五分钟观察一下幼儿是否在与伙伴友好玩耍,若在友好玩耍就给予强化。这是
A. 固定时间间隔强化
B. 不相容行为区别强化
C. 固定比例强化
D. 可变比例强化
某一行为过去曾得到强化,若此时这个行为之后并不跟随着通常的强化,那么当他下一次遇到相似情景时,该行为的发生率就会降低。这是指下列的哪一种方法
A. 负强化
B. 正强化
C. 消退
D. 正惩罚
隔离法是一种
A. 正强化
B. 负强化
C. 正惩罚
D. 负惩罚
某教师在感觉班里的问题行为儿童有爆发不良行为的倾向时提醒他要不要换个环境,这属于哪种行为矫正方法( )
A. 隔离
B. 消退
C. 区别强化
D. 间歇强化
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