A. 正确 B. 错误
A. 从课程功能的角度 B. 从教育阶段的作用 C. 从课程制定者或管理制度的角度 D. 从课程的组织核心的角度
A. 8 B. 12 C. 24 D. 3
A. 低于 B. 高出 C. 平齐 D. 平齐稍低