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李华为了得到父母的奖励而努力学习,他的学习动机是( )。

A.高尚动机
B.内部动机
C.外部动机
D.低级动机

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下列学习活动中属于内部学习动机的是( )。

A.获得好名次获得表扬获得高分
B. D.获得解答

最稳定、最重要的学习动机是( )。

A.内部学习动机
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.认知内驱力

各种动机在动机结构中所占的比重并非一成不变,在小学阶段,儿童的( )最为突出。

A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.内部动机
D.自我提高内驱力

小明学习不是为了获得家长的赞许,也不是为了赢得名次,只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏贝尔关于学校情境中的成就动机理论,小明的学习动机属于( )。

A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.自我效能感

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