对于儿童，特别是先天性重度听障儿童的适应性训练应该从让他们（）开始。
A. 佩戴助听器
B. 装置耳模
C. 听懂和学会言语
D. 学习听懂自己讲话
E. 接受耳模和助听器
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大约6个月时，婴儿能同时感知（）不同的语调。
A. 1种
B. 2种
C. 3种
D. 4种
E. 5种
下列关于背景声中言语识别的声场评估法的描述，说法正确的是（）。
A. 首先建立言语测听声场，选择扬声器为90°入射角，对言语听力零级进行校准，即听力计表盘数为40 dB HL，校准值为12.5 dB，扬声器声输出为72.5 dB SPL，储存校准数据，进入测听状态
B. 首先建立言语测听声场，选择扬声器为45°入射角，对言语听力零级进行校准，即听力计表盘数为60 dB HL，校准值为20 dB，扬声器声输出为65.5 dB SPL，储存校准数据，进入测听状态
C. 首先建立言语测听声场，选择扬声器为90°入射角，对言语听力零级进行校准，即听力计表盘数为60 dB HL，校准值为16.5 dB，扬声器声输出为72.5 dB SPL，储存校准数据，进入测听状态
D. 首先建立言语测听声场，选择扬声器为45°入射角，对言语听力零级进行校准，即听力计表盘数为40 dB HL，校准值为12.5 dB，扬声器声输出为65.5 dB SPL，储存校准数据，进入测听状态
E. 首先建立言语测听声场，选择扬声器为45°入射角，对言语听力零级进行校准，即听力计表盘数为60 dB HL，校准值为12.5 dB，扬声器声输出为72.5 dB SPL，储存校准数据，进入测听状态
通过对听障儿童建立声与光的定向条件反射，即当给测试声音时，及时以声光玩具作为奖励，使其配合完成听力测试的测听方法是（）。
A. 言语测听
B. 声导抗测听
C. 幼儿听觉行为观察测听
D. 视觉强化测听
E. 听力补偿测听
（）的健听儿童会产生交际倾向。
A. 0～4个月
B. 4～10个月
C. 8～12个月
D. 12～15个月
E. 15～18个月
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