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教育社会学研究的现场法包括访谈法、观察法和实验法。()

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学校科层制组织研究属于教育社会学的微观研究。()

班级非正式结构也是影响学生社会性发展的文化资源。()

文化革命对教育制度的影响后果就其性质而言可能有正反两种结果。()

教育规范的作用主要表现为自律与协调。()