题目内容

根据课程的变化和发展过程，古德莱德将课程分为（）

A. 广义的课程、狭义的课程
B. 理想的课程、正式的课程、领悟的课程、实行的课程、经验的课程
C. 国家课程、校本课程
D. 正式的课程、理解的课程、潜在的课程

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古德莱德提出的，教师根据学生和课堂进行调整，并在课堂上实际实施的课程是（）

A. 领悟的课程
B. 教师的课程
C. 实行的课程
D. 经验的课程

课程是一个静止的载体，课程就是教材。（）

A. 对
B. 错

叉架类零件的主视图选择通常依据（）原则

A. 加工位置原则
B. 工作位置原则
C. 形状特征结构原则

图5中的移出断面图主要表达了

A. 凸台的形状
B. 孔的位置
C. 肋板的截断面结构
D. 叉口结构形状