题目内容

(1分)【单选题】脑膜刺激征应该包括

A. 颈强直、Kernig征和Babinski征阳性
B. 颈强直、Kernig征和Brudzinski征阳性
C. Kernig征、Gordon征和Brudzinski征阳性
D. Gordon征、Babinski征和Oppenheim征阳性
E. 颈强直、Babinski征和Oppenheim征阳性

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(1分)【单选题】关于眼球运动,哪项错误

A. 上睑下垂提示动眼神经麻痹
B. 眼球向下及向外运动减弱,提示滑车神经损害
C. 眼球向外转动受限提示展神经受损
D. 眼球向内、向上及向下运动受限提示动眼神经受损
E. 视神经参与眼球运动

(1分)【单选题】哪项不属于交感神经的功能

A. 心率加快
B. 支气管扩张
C. 胃肠道蠕动减慢
D. 皮肤血管收缩
E. 瞳孔缩小

社会工作者运用小组工作方法协助社区青少年辨识和觉察自我状态,以改进其表达方式, 其中一节的活动内容是:在地上画出分别标有 P、A、C 的三个圆圈,每两名小组成员为一组,就某一有争议的社会话题进行讨论。当他们使用情绪化、孩子气的语言,或有委屈、抱怨等行为表现时,就跳入 C 圈;当他们的语气变得成熟理性,情绪稳定时,就再跳入 A 圈;当他们的语气带有指使、命令、斥责的性质时,则要跳入 P 圈。该小组工作的活动设计所依据的是( )。

A. 弗洛伊德的自我理论
B. 萨提亚人际沟通理论
C. 埃里克森的自我理论
D. 伯恩的沟通分析理论

几名高三学生打算放弃高考,一起自主创业,他们的父母得知后非常着急,认为孩子只有上大学才有未来。在与孩子沟通的过程中,家长们发现孩子不仅不听他们的劝告,还讨厌他们的管束,打算一起离家出走到外地创业。家长们很着急,向社会工作者小林求助, 希望小林能劝孩子们放弃自己的想法。为帮助遇到此类问题的家长和孩子,小林可采用( )的方法协助父母与孩子进行沟通。

A. 社会观护
B. 为家长孩子举办创业技能讲座
C. 资源整合
D. 为家长与孩子举办亲子并行小组