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梅瑞尔教学设计理论被称为（）。

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教学设计的应用有三个层次，分别是：（）；（）；（）；

面向系统的教学设计实施的前提是（），通过通过数据收集，确定教学问题的所在，以及教学问题方案的可行性与必要性。

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史密斯——雷根模型被认为是第二代教学设计模型，其理论基础是（）。