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明确提出以马克思主义理论为教育指导思想的是苏联 的(),其代表作是()

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《教育漫话》是英国近代教育 家_的教育代表作,他在书中提出了“()”的主张

夸美纽斯认为教育要适应自然,其中“自然”包括两层含义:一是自然界存在的普遍秩序;二是人的 自然本性和()

西周的教育形式主要 是()和()

赫尔巴特的“教学四阶段论”包 括()联合(联想)()方法四个阶段

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