关于高中数学应用与建模活动的形式不包括?
A. 结合正常的课堂教学切入建模内容
B. 实施数学建模选修课程
C. 以数学应用和数学建模为主题的单独的教学环节
D. 着重开展课外补习
开展数学应用与建模活动的关键是找一批适合学生参与的“好的问题”,教师在选择这些问题时,应特别注意的是?
A. 应努力选择与学生的生活实际相关的问题
B. 问题越简单越好
C. 条件不多不少
D. 直接给出标准答案
数学建模选用的问题应该怎么样?
A. 最好有较为宽泛的数学背景
B. 只让优等生参与
C. 问题要具有封闭性
D. 问题不可拓展
数学建模的题目具有哪些特点?
A. 过程简单
B. 解出结论即可
C. 易于计算
D. 更贴近实际
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