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西方教育心理学发展包括以下哪几类()?

A. 学习心理
B. 学生心理
C. 教学心理
D. 教师心理

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学习是个体上的变化,其过程就是并来解决一般领域或具体领域的问题,其条件就是学习者原有的知识基础、学习态度和学习方法等。

教学心理主要是从教学专长发展与课堂实践的角度出发,提出有助于学习的有效教学方法和技术,包括、、和等。

编写了中国第一本《教育心理学》(1924)教科书。

描述性研究通常发生于自然条件下,比如说课堂、学校、家庭与实验室等。常见的方法则有:、、 、和。

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