题目内容

赵老师在讲完《数的运算》一章节后，对学生进行了一次数学测验，考查学生的掌握程度。这种教学评价被称为（）。

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.配置性评价

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教师依据小红的成绩在全部学生的成绩序列中所处的位置来判断其成绩的优劣，而不考虑小红是否达到了教学目标的要求。这种教学评价属于（）。

A.配置性评价
B.绝对性评价
C.个体内差异评价
D.相对性评价

期末考试后，拿到考试成绩的小王将本学期的考试成绩与上学期进行对比，发现经过一个学期的努力，学习成绩有了很大的提高。按照评价所采用的标准，小王的评价是（）评价。

A.相对性评价
B.绝对性评价
C.个体内差异评价
D.群体内差异评价

张老师根据学生的体育成绩在班级成绩中的相对位置，确定学生的体育成绩在该班属于“优”“中”还是“差”。这种教学评价属于（）。

A.绝对性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.相对性评价

苗老师认为，没有老师的监督，学生就不能自觉学习，应对学生时时加以监视。由此可以推断苗老师的教学管理方式最可能是（）。

A.放任型
B.民主型
C.专制型
D.管理型