题目内容

张老师在讲解《望庐山瀑布》时，让学生观看图片，并辅以语言形象描述，意在引导学生获得对“飞流直下三千尺”这一壮观景象的生动表象，丰富他们的感性认识。张老师贯彻的教学原则是（）。

A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则

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“大有大成、小有小成”是（）教学原则的具体运用的结果。

A.自觉积极性
B.启发性
C.巩固性
D.因材施教

孔子通过“视其所以、观其所由、察其所安、退而省其私”等方法，细致地了解和研究每一个学生。这种针对每个学生特点的教学方式符合教学的（）原则。

A.巩固性原则
B.主观性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则

乌申斯基认为，复习是学习之母。他形象地将学习中不注意复习的现象比喻为“醉汉拉火车，边拉车变丢货，到家时只剩下一辆空车”。这反映了教学中的（）原则。

A.直观性
B.启发性
C.巩固性
D.因材施教

教学要由浅入深、由易到难、由简到繁。下列表述与这一原则不一致的是（）。

A.学不躐等
B.不陵节而施
C.杂施而不孙则坏乱而不修
D.温故而知新