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乌申斯基认为，复习是学习之母。他形象地将学习中不注意复习的现象比喻为“醉汉拉火车，边拉车变丢货，到家时只剩下一辆空车”。这反映了教学中的（）原则。

A.直观性
B.启发性
C.巩固性
D.因材施教

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教学要由浅入深、由易到难、由简到繁。下列表述与这一原则不一致的是（）。

A.学不躐等
B.不陵节而施
C.杂施而不孙则坏乱而不修
D.温故而知新

“同学们，多媒体现在正在展示黄果树瀑布的视频，大家仔细观看，想一想黄果树瀑布为什么会如此壮观。让我们带着问题一起来学习这一课。”这位老师运用的导入方法属于（）。

A.直观导入
B.故事导入
C.复习导入
D.游戏导入

杨老师在给小学低年级学生上课时用“击鼓传花”的方式导入新课。该教师运用的导入方式是（）。

A.故事导入
B.经验导入
C.游戏导入
D.直观导入

张老师在开始教授《爱因斯坦与小女孩》一课时说：“同学们，你们知道吗？爱因斯坦不仅是一位世界著名的科学家，还会拉小提琴，今天我们就来学这一课。”张老师的导入方式属于（）。

A.直接导入
B.经验导入
C.故事导入
D.直观导入