教师进行职业生涯规划。一般要经过四个环节:自我分析、环境分析、目标确定和拟定计划()
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个体以消极、否定、麻木的态度对待工作是教师职业倦怠去个性化的表现()
角色认同指角色扮演者对某一角色行为规范的认识和了解,表现为了解教师角色所承担的社会职责,能将教师角色与其他职业角色区分开来()
角色认同指个体亲身体验、接受教师角色所承担的社会职责,并用来规范和评价自己的行为。处于这一阶段的教师自觉评价与调节自己的行为,表现出强烈的职业情感()
角色认同指教师角色中社会期望与要求转化为个体的心理需要,这时教师形成了教师职业特有的自尊心和荣誉感()