文饰心理又叫理由化的适应,即一个人为了掩饰不符合社会价值标准、明显不合理的行为或不能达到个人追求目标时,往往在自己身上或周围环境中找一些理由来为自己护。()
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积分评语式标准是指将每项末级指标分解为若干因素,按每个因素在其前一级指标中的重要程度确定一个满分值以及各因素分值,每个被评对象在各因素上得分之和便是其评价总分。()
形成性评价是在教育活动过程中、为不断了解活动进行的状况、及时对活动进行调整、提高活动质量而进行的评价。()
价值判断是评价者根据价值客体的需要,判断价值主体是否满足价值主体的需要以及在多大程度上满足价值客体的需要。()