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板书实际上是“微型教案”。()

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情感态度价值观目标隐藏在知识与能力、过程与方法目标中,是隐性的,说课时不必说出来。()

科研是我们每位教师份内的事,是每位教师心灵深处的需要。()

科研信息的加工是科学研究的起始环节,也是关键的一环。()

和现在工作。()

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