题目内容

反思是教育行动研究阶段()的过程。

A. 观察
B. 改革
C. 总结
D. 调整

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教育行动研究就是到实践中去研究。

帮助T老师制订一个教育行动研究计划。

实验控制有一个基本原则，就是使自变量产生最小变化或者保持不变，并使其他干扰的变量与误差产生最小的影响。

以探索某种教育现象以及受教育者个性发展的规律为目标的教育实验为()。

A. 确认性实验
B. 探索性实验
C. 验证性实验
D. 发现性实验