“目标教学”实验的教学程序大致为“单元诊断、单元定标、单元新授、单元测验、单元矫正”，其中()是关键的步骤。
A. 单元定标
B. 单元诊断
C. 单元测验
D. 单元诊断
在组合逻辑控制器中，微操作控制信号由()决定
A. 指令操作码
B. 时序
C. 状态条件
D. 地址
“孟荀之争”包含的三个基本主题是()。
A. “学”与“思”
B. “自然之教”与“人为之教”
C. “知”与“行”
D. “尊德性”与“道问学”
教学历来有的两种传统是()。
A. 不可认知的教学传统
B. 现身在场的、看得见的教学传统
C. 隐身匿名的、看不见的教学传统
D. 可认知的教学传统
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