为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆姆林斯基创造了“记忆法”、“思维课”、和（）等教学方法。

A. 合层压裂
B. 投球压裂
C. 卡双封
D. 限流压裂

A. 枕额吊带牵引
B. 注射激素
C. 按摩、推拿治疗
D. 手术治疗
E. 围领和颈托

A. 荣成自然保护区
B. 扎龙自然保护区
C. 盐城自然保护区
D. 鄱阳湖自然保护区