体现“有权”、“可以”等类要求的教育法律规范是（）
A. 义务性规范
B. 禁止性规范
C. 授权性规范
D. 强制性规范
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适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《中华人民共和国义务教育法》的规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由（）
A. 学校或当地乡镇人民政府给予批评教育，责令限期改正
B. 学校或当地乡镇人民政府向当地法院起诉，责令限期改正
C. 当地乡镇人民政府或县教育局给予批评教育，责令限期改正
D. 当地法院或县教育局给予批评教育，责令限期改正
在教育法规实施的过程中把执法、守法和法规教育结合起来，以说服教育为主，行政、司法强制为辅，使教育主体自觉做到学法、知法、守法。这遵守了教育法规实施的（）
A. 教育性原则
B. 效力性原则
C. 民主性原则
D. 平等性原则
关于“教”和“育”之间的区别，下列表述正确的有（）
A. 在实践时效上，“教”或许可以“立竿见影”，而“育”则相对需要较长时日，一日三刻难以彰显成效
B. 在载体使用上，“教”一般必须有具体的物质凭借，而“育”的载体既可以有形，也可以无形
C. 在行为上，“教”主要靠口传、身授、显声而有形，而“育”的方式则丰富多彩
D. 在评价模式上，“教”的评价可以比较单一，而“育”的评价比较艰难
E. 在师生关系上，“教”通常以单向的、居高临下的方式出现
小王听到楼下尖锐刺耳的汽车鸣笛声就好像身体被刺到，心脏有疼痛感，非常不舒服。这属于感觉的（）现象
A. 联觉
B. 对比
C. 适应
D. 后像
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