根据课程实施的主体的不同,可把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程()
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两个半径不同的圆柱形破璃杯内均盛有一定量的水,甲杯的水位比乙杯高5厘米。甲杯底部沉没着一个石块,当石块被取出并放进乙杯沉没后,乙杯的水位上升了5厘米,并且比这时甲杯的水位还高10厘米。则可得知甲杯与乙杯底面积之比为()
A. 1:2
B. 2:3
C. 3:2
D. 3:5
细胞表面的磷脂酰丝氨酸是促进HIV与细胞融合的重要辅因子,是HIV入侵细胞过程中的“_”目标,若这一目标不存在了,则会影响HIV的入侵。因此,_外源性磷脂酰丝氨酸,或抑制TMEM16F蛋白,就会抑制病毒蛋白的介导融合,从而阻止HIV对细胞的感染。依次填入画横线部分最恰当的一项是()
A. 捆绑 阻隔
B. 锁定 阻拦
C. 绑定 阻止
D. 绑架 阻断
标志秋天到来的是枫树。“小枫一夜偷天酒,却倩孤松掩醉容”。这种 _的想象现代人构思不出,即使灵光一闪,_的他们考虑更多的是枫树偷饮的是茅台酒还是威士忌。依次填入划横线部分最恰当的一项是()
A. 栩栩如生 现实
B. 妙趣横生 务实
C. 出神入化 世故
D. 风花雪月 市侩
逻辑判断。每道题给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的。要求你根据这段陈述,选择一个答案。注意:正确的答案应与所给的陈述相符合,不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。86.一位管理者让几位员工从皱纹纸带上各裁下一段30厘米的纸带,只能用目测,不能用量具量。然后,又要求每一位听讲者裁150厘米和600厘米长的纸带各一段。大家裁完后,这位管理者掏出卷尺,仔细地测量每一条纸并公布结果:30
A. 目标越小、越集中,越容易接近目标
B. 目标越大、越宽泛,越不容易偏离目标
C. 目标大小适中,最容易接近既定目标
D. 目标大小与接近目标的程度无关