把儿童语言学习看成一个整合的系统，强调儿童语言发展与其他智能、情感等方面发展是整合一体的关系的是幼儿语言教育的完整教育观。
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幼儿园语言教育活动中，幼儿是主题地位，教师起主导作用
A. 对
B. 错
教师可以随心所欲地制定具体的语言教育的活动目标
A. 对
B. 错
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A. Ctrl+M
B. Ctrl+L
Ctrl+ ＋
D. Ctrl+ －
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A. 注意力经济时代来临
B. 移动场景阅读时代来临
C. 参与感时代来临
D. 社会化传播时代来临
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