题目内容

清唱时,教师可自由控制歌唱的速度,既有利于幼儿倾听歌词内容,又有利于教师和幼儿之间的( )交流。1.2.1

A. 互动
B. 情绪
C. 语气
D. 情感

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李金声老师说过:“在儿童歌唱发声的过程中,教师首先要考虑的是儿童具有优美动听的音质,而不是音量”。

A. 对
B. 错

吐字清楚便于幼儿理解记忆歌词,对于歌曲中难理解的歌词,老师范唱时无需注意语气的轻重变化。

A. 对
B. 错

示范法是教师在音乐活动中采用的最主要的方法。

A. 对
B. 错

吐字清楚能让幼儿听清楚歌词内容,便于幼儿理解记忆歌词,对于歌曲中难理解的歌词,老师范唱时无需注意语气的轻重变化。

A. 对
B. 错