( )是指根据集体教育原则形成的,旨在影响学生的道德判断和道德行为的统一发展的道德教育方法。
A.道德讨论法
B.道德实践法
C.公正团体法
D.道德自律
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影响品德发展的因素有家庭、同伴交往、教师态度、( )和儿童的自我意识水平。
A.大众传媒
B.道德实践
C.班级活动
D.课外活动
家庭对学生品德养成的影响主要体现在以下四方面有家庭气氛、家庭结构、( )和父母榜样。
A.家庭环境
B.宗族教育
C.家庭教育
D.家庭活动
小学生的道德意志主要表现在坚持性和( )。
A.自制力
B.自控力
C.自觉性
D.意志力
培养小学生的品德,应采用( ),提高道德认识。
A.感恩教育
B.自我教育
C.道德叙事法
D.移情训练