以下能力属于可迁移技能的是( )
A. 专注力
B. 语言表达能力
C. 创造力
D. 逻辑思维能力
大学生提高社会能力的途径有()
A. 在学习中训练
B. 在日常生活生活中锻炼
C. 在社会实践中提高
D. 学校组织的招聘会
大学生职业心理的新特征()
A. 职业评价标准的现实化
B. 职业选择行为的矛盾化
C. 职业目标的理想化
D. 职业发展的阶段化
“学校人”与“职业人”的区别( )
A. 校园、职场的环境不同。
B. 权利、义务、规范存在差别。
C. 学校人扮演着获取的角色,职业人扮演着付出的角色。
D. 学校人没有社会责任,责任人承担着社会责任
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