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最有利于教师根据学生特点，因材施教的教学形式是（）。

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某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上，由此可以断定，他的成长可能处在（）阶段。

建立以学生为本的班级管理机制应做到（）。

对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有（）。

从课程功能角度，可把课程分为（）。