题目内容

有的大学生通过模仿祟拜偶像或名人的言行得到内心满足，从而激发奋发向上的决心。这是（）心理防御机制。

A. 升华
B. 补偿
C. 认同
D. 幽默

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个体在追求目标、理想的过程中受挫后，改变活动方向，以其它可能成功的活动来弥补，起到“失之东隅，收之桑榆”的目的。这是属于（）心理防御机制。

A. 升华
B. 补偿
C. 认同
D. 幽默

情绪的功能包括（）。

A. 适应生存
B. 激发心理活动和行为的动机
C. 心理活动的组织者
D. 人际通讯交流的重要手段

下列属于高职生情绪特点主要表现的有（）。

A. 内向,沉默,缺乏激情
B. 情绪延迟性及趋向于心境化
C. 情感体验更加深刻,更加丰富
D. 波动性与两极性

大学生挫折心理的成因包括（）。

A. 自然条件的制约
B. 社会条件的阻碍
C. 个体生理原因
D. 个人心理原因