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{pz_填空}原则是一条具有中国传统文化特色的教学原则，它要求教师应认真了解和研究一个个具体的学生。

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道德行为是衡量学生思想品德水平高低的{pz_填空}。

{pz_填空}教学方法对于激发学生学习兴趣，培养学生解决问题的能力，发展学生创造性思维具有较大的应用性，但对太复杂、太简单的内容及资料性的内容不宜采用。

{pz_填空}是我国学校普遍采用的教学组织形式。

教学过程从本质上说，是{pz_填空}。