（）决定着教学的起点与归宿。
A. 学习需要分析
B. 学习者特征分析
C. 学习内容分析
D. 学习目标
（）是指把复杂的整体材料分解为组成部分，并理解各部分之间的联系的能力。
A. 理解
B. 分析
C. 运用
D. 综合
（ ）是指在不同的教学条件下，为获得不同的结果而采用的手段和谋略。
A. 教学策略
B. 教学方法
C. 教学手段
D. 教学模式
氧化还原反应实验的教学，首先应考虑下面哪种教学策略？（）
A. 复用氧化还原反应的虚拟实验替代学生的动手操作
B. 直接安排实验室动手操作
C. 先利用氧化还原反应虚拟实验让学生熟悉实验过程，再安排实验室实际动手操作，并提供实验视频让学生随时浏览
D. 只安排观看氧化还原反应的实验过程的视频
微信支付 
支付宝支付