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广义的“材料”概念，是泛指已经被写作者关注并意识到具有某种写作价值而予以搜集积累以备选用的一切原始资料，包括事实形态的、理论形态的和数据形态的等等。()

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文本材料中的文体差异，即强调在写作中对材料的选用要注意不同文体的具体要求。()

不同文体对文本的结构安排都有各自的特殊要求，其中有些往往可以从文本的结构形态上直观地表现出来。()

艺术总是以形象的方式诉诸我们的感性把握。()

《学记》中的“时过然后学，则勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是()。

A. 顺序性
B. 互补性
C. 不均衡性
D. 个别差异性