德育效益是通过德育过程来实现的,没有德育过程也不可能取得任何德育效益。()
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在个体品德的生成和生长过程中,自我教育的活动是比不可少的,所谓的自我教育活动就意味着封闭性,即它是纯粹的“内在活动”,并不伴有开放性。()
人总是去寻求获得一定意义的价值准则,以便对生活有确切的把握,使生活变得更有意义,实现那种高于天性和心性的“人之为人”的理想。()
在学习资源中的所有的人力资源中,教师是最主要的人力资源。()
说理的方式多种多样。有现场咨询、匿名咨询、通信咨询、专栏咨询、专题咨询、综合咨询等。()