题目内容

德育管理对搞好学校德育具有重要意义，具体表现在()。

A. 有利于加强学校德育，把德育落到实处
B. 有利于提高德育工作效率，增强德育工作效果
C. 有利于教育对象良好行为习惯的养成
D. 有利于学生思想品德的内化

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从德育的角度来谈管理，不完全是一般管理学意义上的管理，而是指学校进行德育时应使用的管理方式，即为使思想品德得到良好的发展所采取的()。

A. 教育性的措施
B. 管理性措施
C. 强制性措施
D. 自主性措施

在教育督导实施过程中具有定向、规范、协调三大功用的是()。

A. 教育督导准备
B. 教育督导评价
C. 教育督导计划
D. 教育督导结果处理

下列哪些是人类语言的关键特征()

A. 替代性
B. 重复性
C. 意义性
D. 生成性

班主任作为教师，其任务与一般教师的任务有共性，但是作为班级的领导者、管理者、教育者，还有自己特殊的任务，具体包括哪些任务？()

A. 组织任务
B. 管理任务
C. 协调任务
D. 教育任务