班级组织是学生在学校中学习、成长和开展各种活动的基本场所。班级组织的个性特点不包括()
A. 班级组织中师生之间是一种间接接触的互动
B. 班级组织的目标是使所有学生获得发展
C. 情感是班级组织中师生之间、生生之间的纽带
D. 师与生的交往是全面的和多层次的
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昆体良在其著作()中,认为辩论者既要擅长辩论,同时也要通晓各种有价值的知识,并且应该具有较高的才能,在道德情操方面也应该要高于常人
A. 《爱弥儿》
B. 《大教学论》
C. 《雄辩术原理》
D. 《教育漫话》
市场规则中,()是保证市场有序运行的重要制度基础
A. 市场进出规则
B. 市场竞争规则
C. 市场交易规则
D. 市场仲裁规则
()是对育人目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和,是中小学教师从事教育教学的“施工蓝图”
A. 教育评价
B. 教材分析
C. 教学目标
D. 课程
“学习地理,就应该有环保意识;学了抗日战争的历史,就要激发爱国主义情感。”这种观点体现的是()
A. 在指导思想上,更强调大众教育
B. 在课程设置,上,更强调人的发展
C. 在课程目标上,更强调培养学生对事物的情感、 态度和价值观
D. 在教学过程中,更强调学生的自主性