题目内容

下列有关阅读障碍,说法错误的是()。

A. 如果学不会阅读,那么将来就不能通过阅读来学习,各方面的学习能力都会受损。
B. 一定要对阅读障碍的儿童进行大量的语音方面的训练,让孩子们爱出声,不要沉默。
C. 多用视觉以外的记忆来训练阅读。
D. 要多训练默读的能力。

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适合采用合理情绪疗法的矫治对象是()。

A. 思维水平较高,领悟力强的孩子
B. 幼儿园的孩子
C. 表达有障碍的孩子
D. 智力水平较低的孩子

如果儿童不参加社会性游戏是为了获得老师的关注,那么要采取的措施是()。

A. 取消对该儿童的全部关注
B. 找这名儿童进行谈话
C. 给予更多的关注
D. 给予一定的惩罚

作为男性或女性的个人感觉,属于()。

A. 性向
B. 性
C. 性别
D. 性别角色

下列关于数学学习障碍,说法错误的是()。

A. 包括经常看错题而产生的计算错误。
B. 多数数学学习障碍的学生早在学龄前就表现出特定的行为特征。
C. 许多学习障碍儿童对空间关系表现得很茫然,比如在带有单位长度和数字的数轴上,他们可能搞不清楚数字3到底是与4更近还是与6更近。
D. 很多数学障碍儿童不能用手指着远处的物体,按“一、二、三、四”顺序地逐一数数清点,他们只能靠近距离地用手抓取物体来数数。

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