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__________组织的建立是两极格局最终形成的标志。

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南宋理学家__________认为一切封建秩序和伦理纲常皆为“人心”所固有的，而不是来自朱熹所说的“天理”。

简要回答下面的小题。（16分）（1）佛教在传播过程中，分为大乘教和小乘教，请区分主要教义和传播地区。（6分）（2）古罗马时期，基督教分裂成两部分，请分别答出名称、分布地区、中心。（6分）（3）宗教与迷信的异同。（4分）

一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的基础知识差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们完成了规定的习题作业，集体选编了几十道有代表性的习题。教师将习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。指出上面案例中教师的教学行为符合或违背什么教学原则，并简

简述教学导入的基本原则。