对于“创设谈话情境，引出谈话话题”这句话的理解，不正确的是（ ）。
A. 时间不要太长，一般3-5分钟即可。
B. 从幼儿的发展水平出发，为幼儿所接受。
C. 创设的谈话活动情境有利于幼儿谈话，服务于谈话内容。
D. 谈话活动情境要追求热闹。
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“为幼儿创设一个宽松自由的谈话氛围”，对于这句话理解有误的一项是（ ）。
A. 可以是集体交谈，可以是小组交谈，也可以是一对一地进行交谈。
B. 可以是幼儿之间的交谈，也可以是幼儿与教师之间的交谈。
C. 幼儿可以围绕任何一个话题进行交谈。
D. 要围绕话题进行交谈，教师不必过多干涉幼儿的交谈内容和对象。
（ ）是谈话活动的重点内容和核心。
A. 创设谈话情境，引出话题
B. 围绕中心话题拓展谈话内容
C. 教师隐性示范新的谈话经验
D. 幼儿围绕话题自由交谈
设有定义语句“struct{int x;int y;} d[2]={{1,3},{2,7}};”，则 printf("%d\n",d[0].y/d[0].x*d[1].x)；的输出是○。
A. 0
B. 1
C. 3
D. 6
设有定义语句“enum team{my,your=4,his,her=his+10};”，则printf ("%d,%d,%d,%d\n",my,your,his,her)；的输出是○。
A. 0，1，2，3
B. 0，4，0，10
C. 0，4，5，15
D. 1，4，5，15
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