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教学是教师以接受和掌握知识为基础,促进学生整体素质发展的教育活动。()

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夸美纽斯认为“知识的开端必须来自感官” ,提出“感知—记忆—理解”为基础的教学。()

广义的教学就是指学校教育的基本形式, 是各级各类学校中的教师和学生之间的教学活动。()

教育评价的主要功能是对学生的学习成绩排序分等。()

在从事课程设计时,教师是最主要的资源开发主体,学生应该服从并顺应教师资源开发的要求。()

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