请为幼儿园小班设计一份以“辨别图形”为主题的活动方案
阅读下面材料,回答问题。在科学活动“认识昆虫”之后,教师安排了美术活动,让幼儿画一只自己喜欢的昆虫,有的幼儿画了蜻蜓,有的幼儿画了七星瓢虫、蝴蝶……其中两名幼儿因画蝴蝶发生了争执。幼儿甲:“你画的蝴蝶不对,蝴蝶应该有四只翅膀,可是你只画了两只。”幼儿乙:“我就想给蝴蝶画两只翅膀,因为我觉得这样很漂亮,老师说画画的时候不分对不对,自己认为漂亮就行。”问题:科学和艺术是幼儿园课程的两大领域,但在教学实
试述幼儿园教师可以采取哪些教育方法和途径?选择教育方法与途径的依据是什么?