（)指写作要开门见山，不拐弯抹角，对事实材料不作过多的描绘，对观点的阐释不作烦琐的论证。
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基础性研究与应用性研究，这是以（)对教育研究所作的分类。
A. 研究对象
B. 研究方法
C. 研究目的
D. 研究过程
了解学生对教学改革有多少种态度，这些态度各是什么，属于（)。
A. 基础性研究
B. 描述性研究
C. 解释性研究
D. 探索性研究
依据研究方法在现代科学中应用的范围，大体可以把研究方法区分为四个层次。哲学研究方法属于（)。
A. 第一层次
B. 第二层次
C. 第三层次
D. 第四层次
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