A task in TBLT must have a communicative purpose and an outcome.
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Although TPR is fun and easy , it is really suitable for beginner levels.
A. 对
B. 错
The audio-lingual method was developed after the Second World War .
A. 对
B. 错
培养班集体不仅是班主任工作的一项重要任务,而且是班主任工作的基础。下列不属于班集体的教育功能的是( )。
A. 班集体不仅是教育的对象,而且是教育的巨大力量
B. 班集体是促进学生个性发展的一个重要因素
C. 班集体特别能培养学生的自我教育能力
D. 班集体为鉴赏美和创造美奠定基础
课上,林帆一直开小差、做小动作,已经影响到别的同学,教师多次通过目光接触暗示提醒他,但他依然没有改正。根据处理课堂学习纪律问题的最少干预原则,这时恰当的处理方法是( )。
A. 不予理睬,课后批评
B. 让学生到后排罚站
C. 立即调整座位
D. 进行言语提醒