A. 奖惩管理于先,培养良好行为于后 B. 以积极指导为主,以消极的管理为辅 C. 师生共同制定可能达成的行为标准 D. 采取民主式领导,培养学生群居共处的合作态度
A. 积极型 B. 对抗型 C. 消极型 D. 失控型
A. 冲动型 B. 沉思型 C. 场独立型 D. 场依存型
A. 对 B. 错