个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）
A. 决定性因素
B. 辅助性因素
C. 环境性因素
D. 遗传性因素
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近年来，人们重视“非智力因素”在教学中的作用，主要反映出对（）的认识
A. 直接经验与间接经验相结合
B. 教师主导作用和学生能动性相结合
C. 教学过程中知、情、意的统一
D. 掌握知识和发展能力的统一
学生在教育过程中的地位一直是教育史上争论的重大问题，其中“把学生看成是可以随意涂抹的一张白纸，一个可以任意填灌的装知识的容器”，这是（）的代表观点
A. 社会本位论
B. 个体本位论
C. 教师中心论
D. 学生中心论
“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（）
A. 相对评价
B. 绝对性评价
C. 诊断性评价
D. 形成性评价
我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的著作的学者是（）
A. 陶行知
B. 梁漱溟
C. 杨贤江
D. 凯洛夫
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