题目内容

教育法律规范的结构通常包括假定(法定条件)、()和奖惩。

A. 处理
B. 适应范围
C. 效力等级
D. 名称

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教育法的特性是指由教育法特定的()和特定的内容所决定的不同于其他法律的个性特点。

A. 义务
B. 调整对象
C. 环境
D. 目标

下列各项中，()的存在是教育权与受教育权相互依托的基础。

A. 受教育者
B. 学校
C. 教育者
D. 社会

下列各项中，()的地位和效力仅次于宪法。

A. 规章
B. 地方性法规
C. 法律
D. 行政法规

社会教育权是指()以相对自由的作为或不作为的方式参与或举办教育活动的权利。

A. 公民
B. 行使国家教育权机构以外的社会组织或个人
C. 社会组织或个人
D. 社会组织