公立转制学校筹集教育经费的方式有（)
A. 发展校办企业，企业按年向学校上交利润
B. 实行学生缴费入学，或实行部分学生缴费入学
C. 开展对社会的有偿教育服务
D. 接受海内外的各种捐助
奖惩性教师评价制度包括（)
A. “优性劣汰”
B. “奖优罚劣”
C. “末位淘汰”
D. “能者上、庸者下”
学校效能提升的现实策略包括（)
A. 建立高效能的学校组织结构
B. 树立面向未来的学校效能观
C. 建立团队学习与合作的方式
D. 校长领导,自主办学
根据我国财政与教育部门的有关规定，教育经费按其用途可分为
A. 教育基本建设经费
B. 非生产领域基本建设经费
C. 教育事业经费
D. 个人部分的人员经费和用于公用部分的公用经费
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