开放的最终目的是为了生成，每节课都要让学生有实实在在的认知收获，同时也要有或多或少的生命感悟。（)
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师生交往的本质属性是主体性，交往论承认教师与学生都是教学过程的主体，都是具有独立人格价值的人，两者在人格上完全平等，即师生之间只有价值的平等，而没有高低、强弱之分。（)
金融危机的出现，使中国外部的贸易环境更好，因为各国自觉地遏制了贸易保护主义。（)
分组教学有利于学生在与小组成员的竞争与合作中，强化自己的学习动机。（)
钢管的连接方法主要有什么？（)
A. 电熔
B. 焊接
C. 法兰连接
D. 螺纹连接
E. 热熔
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