()不是运动技能学习的评价方法
A. 保持测验与迁移测验
B. 复杂任务测验
C. 练习曲线
D. 前测后测
()不是运动技能学习评价的测量指标
A. 反应时
B. 误差值
C. 心电图
D. 协调性
()学习多采用分解练习,逐步将个别技能依次逐渐组合起来形成一个大的整体技能,就像很自然地完成一个单个动作一样。
A. 系列性技能
B. 高策略性技能
C. 封闭性运动技能
D. 不连续性技能
一个动作的开始和结束非常明显,且通常持续时间相对短暂,动作完成时带有一定的爆发性,其精确度可以通过计数或度量属于()
A. 系列性技能
B. 高策略性技能
C. 封闭性运动技能
D. 不连续性技能