幼儿园课程中的“综合教育”，常是一种以（）组织幼儿园课程内容的方式
A. 逻辑组织法
B. 纵向组织法
C. 心理顺序法
D. 直线组织法
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从课程评价的方法划分，可以将课程评价分为（）
A. 形成性评价和终结性评价
B. 定性评价和定量评价
C. 内部评价和外部评价
D. 整体评价和局部评价
幼儿园健康教育在与其他课程内容进行整合时，可以通过学科领域的整合、主题的整合和（）
A. 小节的整合
B. 专题的整合
C. 活动的整合
D. 章节的整合
全面发展教育是指对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进幼儿身心和谐发展（）
从社会角度来审视幼儿园健康教育，认为实施健康教育的目的是（）
A. 提高儿童的健康
B. 实施全面发展
C. 推动人类社会的进步
D. 增强儿童良好情绪的反应
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