教育法律规范的结构通常包括假定、()、奖惩三部分。
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颁布于()年的《中华人民共和国义务教育法》已于2006年6月29日修订，新修订的《义务教育法》已于2006年9月1日起开始实施。
A. 2006
B. 1986
C. 1994
D. 1980
1995年，()的颁行，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。
A. 《中华人民共和国教育法》
B. 《中华人民共和国民办教育促进法》
C. 《中华人民共和国高等教育法》
D. 《中华人民共和国义务教育法》
对教育法的定义可从以下几个方面来理解：()
A. 教育法是调整教育活动中所有社会关系的行为规范
B. 教育法是调整教育活动中各种法律性的社会关系的行为规范
C. 教育法是由国家制定或认可的行为规范
D. 教育法是由国家强制力保证其实施的行为规范
下列方法中，()是指在分析的基础上，把同一事物或不同事物的某些方面、某些要素或某些侧面加以比较，确定其相同点、不同点和相互间的关系或联系，从而把握事物的本质属性或运行规律的学习方法。
A. 系统思考法
B. 调查研究法
C. 比较研究法
D. 文献阅读法
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