班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动、实现班级目标的管理方法属于（）。
A. 班级平行管理
B. 班级常规管理
C. 班级民主管理
D. 班级目标管理
以下不是赫尔巴特教育思想的是（）。
A. 以伦理学和心理学作为教育学的理论基础
B. 提出“四阶段教学”理论
C. 教育性教学
D. “三中心论”：儿童中心、经验中心、活动中心
下列不属于生活指导内容的是（）。
A. 品德指导
B. 学习指导
C. 安全与法规指导
D. 个别教育指导
下列不属于小学生注意发展的特点的是（）。
A. 在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用
B. 在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意逐步发展
C. 在整个小学阶段内，教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件
D. 整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩
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